• 大力推进幼儿园与小学科学衔接
    发布日期:2021-07-17 10:39   来源:未知   阅读:

  为深入贯彻党中央国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等决策,落实党的十九届五中全会“建设高质量教育体系”的要求,进一步规范办学行为,3月30日,教育部发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。

  该意见的出台是促进幼儿园和小学科学衔接,全面做好入学准备和入学适应教育工作的重要举措,对促进幼儿身心健康和终身发展具有重要意义。“幼小衔接”是儿童从学龄前期向学龄期过渡的重要工作,科学、有序的“幼小衔接”有助于儿童顺利适应小学教育生活,并为后继学习和终身发展奠定坚实基础。

  《指导意见》坚持科学导向,指出幼小衔接要遵循四条基本原则:即坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、www.82340.com。坚持规范管理,确保幼小衔接工作沿着科学方向推进。文件立足于建设高质量教育体系,大力推进基础教育育人体系一体化,要求幼儿园和小学同步行动,不仅要转变观念,还要推动实践落实,切实把衔接的“陡坡”变成“缓坡”,着力实现三个“转变”:改变衔接意识薄弱,小学和幼儿园教育分离的状况,推动双向衔接;改变过度重视知识准备,超前学习、超标教学的状况,做好科学衔接;改变衔接机制不健全的状况,实现有效衔接。

  我市一些学校在“幼小衔接”方面已经先行先试,李吉林老师曾在情境课程的衔接领域建构了让儿童顺利逾越的“过渡性情境课程”,探索小学入学适应教育的有效途径。目前,国家省市教育行政部门在“幼小衔接”方面加强了工作统筹和推进力度,我市教育局也公布了首批省级、市级幼小衔接试点园(校)名单。本期南通教育聚焦“幼小衔接”如何开展,约请专业人士谈思考与实践。

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